| 孩子的求知欲十分激烈，关于新颖事物十分猎奇。有时不吝以犯错的方法去探究、研讨。他们不会随便抛弃，喜好寻根究底、不达目标誓不罢休。所以良多状况下孩子犯错的进程就是进修和探求的进程，而这种进修是自觉的、自动的、积极的。答应孩子犯错，利于激起其进修的积极性，维护其自我尊重，使其充沛发扬发明性和潜能。批判与责备会扼杀其探究的愿望，甚至会惹起其恶感，作出一些起义的行为。
孩子的身心发育不是很成熟，在大人看来微乎其微的事对孩子来说能够是很不轻易的事。所以 家长和 教师不克不及以成人的目光和规范去要求孩子，答应孩子犯错，对孩子的错误多一些了解和宽容，让孩子在“测验?错误?完美”中臻于成熟。
当然，答应孩子犯错，并不是任其自然，家长和教师应进行准确的指导。关于孩子所犯无认识的小错误，家长和教师不克不及过多干涉，让孩子经过反思与感悟自立纠错，汲取经验。
办法一：给孩子辩白的权利
所谓“真理面前，人人对等”，家长没有来由堵住孩子的嘴巴，不给孩子辩白的时机。既然孩子要辩白，阐明孩子对家长的话有不认同的当地，那么让孩子把想说的说出来，家长才干调查现实的实情。不然，随便给孩子下结论，只会曲解孩子，使孩子受冤枉。
给孩子辩白的权利，是尊敬孩子的最最少的显示。家长应该清楚，辩白并非蛮横无理，而是让孩子把工作讲清晰，疏解白。给孩子辩白的权利，孩子才会愈加了解你所讲的事理，使教育收到优越的结果。
办法二：若是在公共场所，要给孩子“台阶”下
大都孩子都很喜欢体面，假如在公共场所，家长当着其他孩子的面批判、责罚孩子，会让孩子感觉很没体面，如许孩子就轻易发生敌对心情，即便他晓得错了，也会“宁当玉碎”，蛮横无理，甚至与家长对着干。所以，在公共场所教育孩子，家长要考究艺术，留意给孩子“台阶”下。
办法三：深信“没有查询就没有谈话权”
没有经由查询就信口雌黄，是很多家长主义思维在作祟，他们想当然地以为、主观臆断，使孩子常常被曲解。当孩子预备辩白时，又被他们打压，后果孩子感觉十分冤。家长们应该对峙“没有查询就没有谈话权”的思维，在没有调查现实实情之前，不要对孩子随便下结论。假如想调查现实实情，就必需充沛调查当事者——孩子的定见，这就需求给孩子分析的时机。
在没有调查现实之前，家长要学会抑制本人的心情，然后给孩子申辩的时机，这是尊敬孩子谈话权的显示，也是尊敬现实的显示，如许才干防止无故地曲解孩子，给孩子形成损伤 |
鲁公网安备37060202001724号
