一项查询数据显示，上海市的中小学生，从小学三年级到初中三年级，女生简直每一科的均匀分都遥遥抢先。现实上，令人受惊的景象远不止这些。2006-2007年，拿到国度奖学金的学生中超越65%是女生;2010年，考上大学的女生数目比男生多33万。甚至，在方才完毕的高考中，江苏、广东、福建、云南、辽宁、吉林、天津、新疆、广西的文理科“状元”，悉数被女生夺得。
关于中国教育当前的“男孩危机”，不少人以为教育方法让他变得愈发严峻。确实，目前我们的教育过火存眷细节，往往追求踏扎实实有余，而鼓舞学生立异缺乏。男孩从小更贪玩好动，他们更难专注眼下刻板的进修。这使得相对仔细的女孩来说更轻易顺应黉舍的要求。加上目前的测验准则，审核最主要的是常识的纯熟水平，而不是发明力。这种形式无疑愈加适宜心思细腻的女孩。
然则把这种“阴盛阳衰”景象完全归罪于狭窄的黉舍教育，明显有掉偏颇。男孩危机的另一个缘由是家庭教育和重男轻女的传统思维。在当今的独生后代时代，男孩在家庭中更易被溺爱，因此更率性。男孩固有的自我玩乐主义，让男孩对教室有天然生成的冲突。这使男孩更易沉湎于电子游戏、动画片、网吧等各类文娱游戏，这往往招致他们在进修上专心缺乏，成果下降也是必定的。
我不是男权主义者，也不至于从目前的顶尖科学家和诺贝尔奖取得者中就得出，男性就优于女人的结论。甚至一直以为，男孩在某些方面的确应该向女孩进修。由于，跟着受教育时机越来越对等，女人在当前教育体系体例下的潜力将会获得越来越多展现。但从实际角度看，我们的教育和评价真要为男孩子改一改了。一方面，我们应通知孩子们测验成果只是反映了一方面的才能，然后协助男生和女生看法本身的优势。另一方面，黉舍的评价也可以测验添加智商检验，以必然的权重交融进高考总分。由于，国度和社会离不开男性这一中坚力气，特殊是从责任感、任务感、担任精力、探究未知世界的愿望、冒险精力、立异才能等方面来看男生和女生是有差异的，而这些是无法完全出试题在纸上审核出来的。 |
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