| 昨天欣给我打电话，她正为刚上初一的儿子发愁呢。一个多月来她觉得儿子的变化好大，不再是个听话的小子了。她说儿子的感觉是上了中学，自由了：上下学不再用家长接送，放学后可以在学校玩耍活动，回家也没个准时间；要是批评儿子他就会有一大堆理由反驳，说多了就不耐烦。作业不算多，但是不抓紧做，他的想法是做完了，家长就会给安排其他功课。我听了赶忙安慰她：这都是上中学的一些正常反应，我女儿也是一样的。上了中学孩子的眼界一下子开阔了，对许多事物都感到新奇，又交了很多新朋友，再加上正是有点小小逆反的时候，所以难免会让家长感到“失望”。
我给欣讲了女儿刚上初一时的情景：小学时学校就在院里，女儿连马路都很少自己过，开学不久的一天放学后，她打电话说和同学一起去书城看书，过了下班时间还不回来，我很着急。从女儿背着沉甸甸的书包回来那一刻起，我才真正把她当成一个中学生了！我开始给她零花钱，让她自己买她需要的东西，她提出骑车上学，我也不再反对。我想孩子需要我们意识到他们的成长。
女儿的班上有才艺的孩子非常多，什么钢琴十级、小号首席、围棋四段，最让女儿佩服的是有个女孩出口成章，能用古文写文章。她渐渐感到自己在这个新的集体中不像小学时那么出众，失落的同时，也激发了女儿学习的斗志。孩子接触的东西多了，有了自己的思想，有了辨别是非的能力，这无疑是件好事。
至于学习上的问题就更多了。初一的第一个月，女儿被作业压得喘不过气，更不要说做课外题和看课外书了。原因就是做做玩玩，没有适应中学多学科的特点，考试时更是出现轻敌的现象。这些问题的解决用了很长时间，一方面要家长配合，一方面还要孩子自己意识到。上学期学校开展读百卷书活动，还要写读书笔记，作业量没有减少，读书也没有成为负担，反而成了习惯。当有了压力，我发现女儿也能处理好，女儿自己也意识到：学习、读书并不矛盾，抓紧时间一天能做更多的事。
孩子的思想在这一段时间加速地成长，能够和家长进行辩论了，这并不是件坏事。我们要给孩子们时间让他们用自己的眼睛观察事物，用自己的心灵感悟生活，逐渐养成好的生活、学习习惯。希望欣的儿子尽快调整好状态。
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