教育部，一个光彩夺目的名字，它承载着国家的教育事业，承载着国家未来的希望。
可是，我们却发现，这样一个对国家极具战略性意义的部门，竟然与那么多让人匪夷所思的事情联系在一起！
1.关于中学教改。中学教改，教育部提了N年，素质教育听起来是多么先进的思想，可是事实呢？教材每年一变，教师不知所措，学生无所适从。在以应试教育为指导的高考环境下，怎能让素质教育大展拳脚？教育部的教授、博导们，不要把你们自己的异想天开和懵懂的所谓国外考察成果随随便便的拿出来尝试，因为你们的决定将影响着我们全中国下一代的命运！
2.高校扩招。扩招带来了什么？曾经的精英教育变成了通化教育，那么多的硕士，博士，对国家真的是好事吗？现在成千上万的大学生找不到工作不正是扩招带来的恶果吗？再看看现在高校的教学质量吧，原来只能适应几千人的高校，突然让他们去教育几万人，这样的教育会是什么样的结果？既然让高校扩招，为什么不加大教育投入，为什么把高校建设的资金都让高校自己解决？再看看高校现在的职评聘机制吧，除了论文就是科研项目，可是真的有那么多高质量的论文和项目吗？明知道这样做的后果是自欺欺人，为什么还如此乐此不疲？恐怕这背后巨大的商业利益才是根本的诱因吧。
3.教师地位。现在的教师地位当然比文革时好的多，但是，很快教师将变成最不受尊敬的人。看看现在教师的待遇吧，比餐厅的服务员能高多少？在现在的社会环境下，只能维持一般温饱的教师，凭什么在学生及世人面前树立自信？再看看教育部的政策吧，给义务教育阶段教师涨工资？那高中的教师呢？大学的教师呢？难道高中的教师不比中小学更辛苦？什么？高中的老师都带家教？好像你们规定老师不准搞有偿家教吧？莫非政策又变了？
国家的建设规划错了，给我们几年的时间，可以纠正。
国家的经济政策错了，给我们几十年的时间，可以修改。
可是，
如果，
国家的教育方针错了，
也许，
需要给我们几百年，才能重新再看到希望！ |
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