咨  客：我认为还是在家庭中的压力大，家庭中的压力主要是孩子升学的问题。孩子很努力了，可是成绩也上不去，这可能与她学习方法、各方面吗、女孩子吗都有关系，它本身有压力，带着压力学，就跟背着包袱上山一样感觉很累；平常会做的题，到考试的时候都不会做、都做错了，老是出现这种情况，我也挺为她担心的，心理压力特大。

咨询师：我理解你很爱你的孩子，所以你希望她考得更好，才会替她着急，我不知道你这样做对孩子有什么影响。

咨  客：我曾看到她写的日记，放在桌子上没收起来，我看到：我要考不好对不起母亲，对不起妈妈对我的期望，家长、父母都有期望，我一定要努力去学，拼了命也要考上好学校，让他们满意。好像她考试为了我们满意，考不好我们就不满意。我也曾对她说过：尽自己最大努力，也不要压力太大，女儿说：我能没有压力吗？同学们也如此。原先孩子学习成绩挺靠前的，现在下来了，与压力太大、负担太重很有关系，这可能也与我平常催她有关，可现在我也不催她了，仍感到压力大。女孩子敏感，看到我这么关心她的吃、喝，无形之中我又不上班了，还老盯着她，她可能又感到压力了。
咨询师：无形之中你都不上班了来关心她？

咨  客：是的，老是歇一天不去或歇半天回来，怕孩子回来我没在家，没做好饭。我在家时孩子回来可以马上吃饭，好接着复习功课、写作业。实际上原先不管她，有时学习好、有时也不行，所以很矛盾。
咨询师：你不怎么管她，有时学习好有时也不行；但现在管了她以后……

咨  客：有时好、有时也不行。
咨询师：但是她有愿望想学习好，是吗？

咨  客：对对，她挺努力的，但结果有时不如意。
咨询师： 你以前没有付出这么多，但你现在付出这么多，与以前不一样，你刚才谈了，似乎这给她造成了压力。我们以前也考过试，也经历过那个时代，考学的时候没有压力不可能，但在于压力的大小，压力过大，效果不好，没有一点压力、没有动机效果也不好，中等程度的压力效果应该是最好的。但反过来她的压力是否比同学的更大一些呢？

咨  客：是这样。
咨询师：实际上你对她的期待已形成了压力，本身我们考学是一种压力，再加上你又对她这样的期待，望子成龙这种心理可以理解，但这对她的确是一种压力，这种情况和她交谈过吗。

督导： 咨询师在这里运用了一些技术，试图发现很多问题，非常想帮咨  客解决问题，解决面不是很多，总是说一个压力问题，把这个问题限定在一个压力之内。并不是说升学的压力，而是咨询师脑子里并没有把她关心的事问得特别散，这个时候咨询师并没有说你的女儿是不是谈恋爱呀？是不是青春期变化很大呀？都可能吗！人在这个时候会发生很多事。咨询师在反复说压力。

     为什么呢？因为咨客已经说了女儿学习不好与压力有关，这个问题很明确了，就不需要把它放开了，也不需要问更多的问题。电话咨询就30分钟，咨询师不可能解决那么多的问题，主要问题就主要来解决。咨  客已经说了：我曾经看到女儿的日记，在这我们不讨论咨  客的行为对不对，如果是面对面咨询就要指出，做母亲都有这种心理，要尊重别人的隐私，不要随便看别人的日记。在这需要讨论的是，咨  客看到女儿的日记这样写着“我要考不好对不起母亲，对不起妈妈对我的期望，家长、父母都有期望，我一定要努力去学，拼了命也要考上好学校，让他们满意”，这是来自女儿的感受，这不是最真实的吗？我们总是说对方问题在哪里，这里看到女儿总是说为谁而学习呀！为父母而学习，不对吗？作为为父母而学习的概念，很多是与我们的文化传统有关，是不是父母对孩子的期望特别的高，但是孩子一旦有这种想法，压力自然而然就重了。

     这里女儿表达了自己学习不好，对不起父母，父母越关心孩子，这不就要出问题了吗？假如孩子是为自己而学习，为自己的一生幸福而奋斗，父母越关心越好，在孩子看来父母在帮助我而奋斗，即使不成功，那是我的事，与父母、别人没关系，这就不会因此产生压力。个案中这样一种感觉怎么会使女儿产生心理压力呢？很自然，你对我这么好，我都对不起了，你要再对我更好，我更对不起你们了，一定是这种情况下产生的心理压力。

很重点、很明显咨询师在这里应干预：你不能再关心了，孩子已经觉得对不起了，现在你再请假回家，孩子不会更有问题吗？解决女儿压力问题显然咨  客女儿日记里已经有了答案，告诉求者怎么去做是不对的了。后面结局咨  客请假回家显然是不对的了。咨  客对女儿说：我知道你的压力，学会放松一下（女儿是由于不会放松造成的吗？日记里已经很清楚了。），压力别太大，该学习学习，该放松放松，这就类似劝喝酒的人不要去喝酒，会对身体不好，这会有用吗？这种话咨  客这样去说一定是没有效果，这并不是咨  客讲的话不对，<