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2012/2/2 8:51:00 浏览:2873 来源:济南家教网

 寒假是中考前提高阅读能力的良好契机,学生可以从以下几个方面着手语文阅读复习,从而起到事半功倍的效果。

    精选材料练习"三步法"解题寒假做题切忌贪多,要做一些典型、规范的阅读段,这样可以有针对性地触摸到中考的脉络,有效地检验自己存在的不足。例如,可以做全国各地2011年中考语文试卷的阅读题,孩子在没有老师讲解的情况下做题,中考考过的答案对孩子来讲是非常规范的一种借鉴和指导。同时,做题时要有系统、分类攻克。例如今天做写景状物的阅读段,可以选几篇都是这种类型的阅读段,待此类阅读题攻克下来后,再做写人叙事的,此时选几篇这类的阅读段,然后以此类推,逐一攻克。

    学生要自己分文体,说明文、议论文、记叙文都有不同的侧重。做说明文侧重阐述事理型的说明文,文体知识要侧重概括信息、说明方法及其作用、说明文语言的品析、适当的联想和拓展。做议论文时要侧重论证方法比较灵活的议论文,或者涉及到一定思想和一定文化内涵的议论文。而做此类阅读段时要调动学生的生活体验,孩子们很难用自己的语言把这种道理讲出来。做记叙文时,要注意到不同的小说和散文中所涉及到的典型类型题。例如小说中以人物形象为中心的阅读段、小说中环境描写的阅读段、小说中按情节安排的阅读段等。

    选好阅读段后,接下来就是运用"三步法"练习解题。学生在阅读练习时可按照"感知——理解——揣摩"三个步骤进行。首先,学生要对文章整体有所感知。如阅读记叙文要了解作品的意思和作者的情感;阅读议论文要找到中心论点、分论点和论据;阅读说明文要掌握说明的对象及其特征;鉴赏文学作品时要明确作品中描写的形象和作者的情感。

    其次,深入理解文章,根据文体结构正确划分结构。如记叙文分为时间顺序(写人记事的文章较多采用)、空间顺序(写景的文章较多)和感情发展顺序(抒情性文章较多采用);议论文则按提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)来安排文章结构,复杂的议论文较多采用总分式(总-分-总、总-分、分-总)这种结构形式;说明文也往往采用总-分、并列、层进的形式;散文则是以一定的线索来结构全文;小说关注情节的开端——发展——高潮——结局。

    最后,仔细揣摩细节部分。学会在阅读中结合语境进行理解,体会词语表达的感情色彩;尽量体会修辞的表达效果,运用概念化的词语,结合具体的语言环境来表达。如叙述是为了交代事情的时间、地点、人物及事件的前因后果;描写是为了生动表现人物或交代背景和衬托人物心情;抒情是更好地表达作者的感情,增强文章的感染力;议论则能起到点明主题的作用。

    能力转化总结错误提升技巧"做题的过程可以找出自己困惑的地方,而对困惑进行准确的总结才是规律和技巧的有效提升。做题的过程是把老师所讲的规律和技巧运用到实践中,学生做阅读题的同时也是检验老师所教的技巧、规律和理论,然后再结合自己的体验,把这种理论变成一种能力。理论——实践——能力,大量做题是一个中转,通过总结将理论彻底转化成能力,从而实现理论到实践到能力的转换。

    在做阅读段时,学生可以针对错误和不对的地方找到症结的所在,体会到错在哪里,知道错的原因在哪。学生应该准备一个错误总结本,每做完一个阅读段后,及时进行总结和归纳,将自己的错误列出,写出做题时的困惑和感受,将自己的症结清晰地记录下来。杨老师称,在课堂上老师讲的例子,就是一种规律性、技巧性的理论,而在做题中表现出来差异,通过学生自己总结,就能达到真正消化老师的理论,这才是阅读能力的提高。

    设"感受本"书面表达自己感悟在做阅读段时,经常要求学生运用自己的语言把自己阅读的体会和感悟表达出来。不能准确表述,常常是学生丢分的地方。主要表现在,学生缺少语言训练过程、有些孩子语言比较片面、不规范,平时练习时经常出现言不由衷的现象,答题时最大的障碍是答不到点上,和答案总有区别。

    如何学会用自己的语言表达自己的想法,自己的语言怎样才能够驾驭自己的思想?一方面,学生要在平时阅读训练时积累,即平时阅读训练一定要落实到笔上,写的过程就是语感的积累,单纯想和说的时候意识不到这种问题。当文字表述时,必须要规范,写的过程中会发现语文试卷有自己的规律。比如说记叙文阅读,关于衬托的表现手法、景物描写的作用、题目的作用和含义都是有规律的。另一方面,学生可以随身携带一个"感受本",随时记录下自己生活中的感悟和感受。杨老师称,这种习惯性的记录,不但可以提高学生的阅读能力,还可以锻炼学生的写作能力。

    除此之外,寒假学生还应在巩固语文基础知识的基础上扩大知识面,例如,搜集一些国内外文学名著的相关资料,可以关注其中典型的内容和条目,主要人物,以及和主要人物相关的内容和情节。如果学生忙,家长可以帮助孩子搜集这些相关知识。这样不仅可以丰富学生的语文学习内容,还有效地开阔了学生的知识面,使学生在做"文学常识部分"的考题时,不会感觉无从下手。最后,希望考生可以充分利用这个寒假的复习,真正消化理解语文学习的内涵,从而实现"质"的飞跃。

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